學生作品 | hksc

設計與應用科技科作品

溤日朗 / 2015 / 榨汁器設計能安裝於可回收的PET水樽上，並直接將榨出來的果汁收集到水樽裡。這個構思的主要目的，是要引導大眾重用塑膠水樽，在拿到回收箱前，能盡量延長其使用壽命。

設計與應用科技科作品

陳嫣寧及袁婉婷 / 2013 / 努特與小豬木椅努特是德國的一隻明星北極熊。動物園安排牠與其他小北極熊一起居住，但卻遭群體排擠。努特可愛的模樣以及牠的可憐遭遇，經全球媒體報導後掀起了一陣旋風。把兒童椅做成北極熊的模樣，希望利用努特可愛的樣子，令大家再次關注全球暖化的問題。木這個媒介對回應保育這個議題也有特別的意義。除了人類過量砍伐樹木的大問題，更重要的是木和人之間的關係，人類由古至今靠木得到了温暖、新鮮的空氣等，但人類對木回饋的又是什麼呢？小豬，也許人類認為牠是蠢鈍的家畜，但對努特來說，牠卻是很好的朋友。

設計與應用科技科作品

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空間研習科作品

5H 羅勺榆 /2017 /海心公園香港土瓜灣 5H LAW Cheuk Yu /2017 /Hoi Sham Park, To Kwa Wan

空間研習科作品

5H 鄭雯心 /2017 /海心公園香港土瓜灣 5H CHENG Wen Hsin Tiffany /2017 /Hoi Sham Park, To Kwa Wan

空間研習科作品

林禧婷 / 2009

空間研習科作品

5H 羅勺榆 /2017 /海心公園香港土瓜灣 5H LAW Cheuk Yu /2017 /Hoi Sham Park, To Kwa Wan

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設計與視覺傳意科作品

王乙伊

設計與視覺傳意科作品

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視覺藝術科作品

屈曉霞 / 2015 / 自畫像主要是想探索不同時代的技巧去詮釋自畫像的國度。

視覺藝術科作品

邢子璇 / 2015 / 美何謂美，現代人美的定義是？

視覺藝術科作品

陳嘉蒨 / 2015 / 黃雀在後理念是源自於中國成語故事 : 「螳螂捕蟬，黃雀在後」。運用中國唐卡畫的技巧。普遍人對藝術的了解都是西方油畫，其實中國畫的美是含蓄卻又能綻放的收放自如。

視覺藝術科作品

屈曉霞 / 2015 / 自畫像主要是想探索不同時代的技巧去詮釋自畫像的國度。

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表演藝術科演出

莊鈴

表演藝術科演出

蔡思韵

表演藝術科演出

莊鈴

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對創意書院學生來說，創作，就是發揮一切的可能性。學生從《創意藝術文憑》及《香港中學文憑》的課程中，分別學習到以不同藝術媒介來創作，廣闊地以圖形、文字、影像、聲音、身體及空間等不同形式呈現，作品的創意往往令你意想不到。

這書的設計師鄧樂滔是舊生，看了書中文章，覺得有種「奇怪的直率」。

這書的協力孟君儀是中六同學，看完則說她那晚失眠了，「睇完令我諗勁多」。

書中十二篇文章的作者，都是幾年來文學科中四至中六的學生，文章出現的背景則各異。有堂上限時十五分鐘的練習，有考試題目，有看了其他文章後的聯想；有的由一個問題引發而成，有的純粹在生活有感而發等。以下除較特別或曾刊載別處的幾篇，都不提背景，因為回到根本，那些專注下來，用字詞句組織想法、打開一扉窗的時間，都是簡單不過的「寫嘢」——甚至沒有「寫作」聽起來的認真、富目的、文藝。

從這些文章不難發現，對比課堂，學習這件事似乎更常關乎兼職、愛情、家庭、以及更廣闊的社會，雖然長時間的停課提醒我們，學校似乎仍是個有意思的地方。這幾年香港的社會環境當然不易，讀這書，會窺見青年人近年生活與思考的側影，文章裡的蛛絲馬跡，也折射出他們感受到的時代。

希望讀後也會觸發你「寫嘢」的衝動。