HKSC/Recruitment/2526/05 Posted on 22 June 2026
　

We are seeking dynamic and passionate English teachers (both full time and part time) to join our team. **Please indicate clearly that you are applying for a full-time and/or part-time position.　　

　
Responsibilities：

• • Teaching both JUNIOR and SENIOR form students

• • Providing hands-on lessons for students is essential and it will be a plus if you have the capability to engage interactively with students.

• • Planning curriculum and learning materials to cater to learners’ diversity

• • Inspiring the students and shaping them into up-and-coming stakeholders in society.

• • Performing administrative work
  　

　
Desirable qualities：

• • Degree holder or undergraduate in any discipline, with a commitment to diverse perspectives and inclusive practices

• • Experienced in English teaching or tutoring

• • Willing and able to develop innovative approaches to support students’ English learning and exams

• • Open-minded and caring, committed to embracing diverse perspectives*

• • Passed the test on Basic Law and National Security Law Test (BLNST)

• • Attained the Language Proficiency Requirement as prescribed by EDB
  　

*Successful applicants will not only teach English but also mentor students to foster positive relationships. We seek open-minded, proactive learners who work well in a team and communicate effectively.　　

Application deadline: 3 July 2026

Date of Employment: 1 September 2026

Application Procedure：

1/ Please send your latest resume in pdf. format to recruit@creativehk.edu.hk and write the email’s subject as “HKSC/Recruitment/2526/05”.

2 /Personal data will be treated in the strictest confidence and will only be used for recruitment purposes.

HKSC/Recruitment/2526/18 Posted on 22 June 2026
　

職責：

• • 任教DSE倫理與宗教科

• • 培養學生的倫理思辨、價值分析及多角度思考能力

• • 引導學生認識宗教思想、道德議題及當代社會課題

• • 營造良好課堂氣氛，提升學生學習興趣與參與度
  　

　
資歷及入職條件：

• • 持有相關主修的認可大學學位（如宗教研究或哲學）

• • 能同時任教基督宗教及佛教單元者優先

• • 已於《基本法及香港國安法》測試取得及格成績

  
  

申請截止日期：2026年7月3日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/18”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/17 Posted on 22 June 2026
　

職責：

• • 任教高中設計與應用科技科

• • 任教初中STEAM科

• • 照顧學生個人成長

• • 處理日常班務工作

• • 籌備學校主要活動 (Major Events) 及學科展覽

• • 處理 MakerLab 日常運作
  　

　
資歷及入職條件：

• • 申請人需持大學學位或以上或同等經驗或資歷

• • 熱愛文化藝術

• • 具有相關教育經驗者優先考慮

• • 具產品設計、首辦創作及電腦輔助設計經驗

• • 已於《基本法及香港國安法》測試取得及格成績

  
  

申請截止日期：2026年7月3日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/17”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/21 Posted on 16 June 2026
　

職責：

• • 指導中四至中六級同學進行創意專業導向課程的創作

• • 提交課程文件，包括課程規劃、教案、教學材料等

• • 出席籌劃及檢討課程的會議

• • 執行學校指派的其他相關教學工作
  　

　
資歷：

• • 持高級文憑/副學士或大學學位

• • 具良好人際關係及溝通技巧

• • 具相關藝術創作經驗，申請者可註明熟悉之範疇

• • 具相關教學經驗者優先

  
  

申請截止日期：2026年7月9日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/21”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/20 Posted on 11 June 2026
　

職責：

• • 負責操作影印、印刷及釘裝設備，協助印製教材與測考試卷

• • 負責派發校內文件、出外遞交公文、往銀行辦理入賬及郵寄信件等

• • 負責課室/辦公室清潔工作、消毒及垃圾處理

• • 協助校內傢俱配置及課室排座

• • 協助正門當值、訪客登記及接聽電話

• • 執行其他臨時指派工作
  　

　
資歷：

• • 一般粵語 / 普通話 及略懂讀寫中文

• • 守時、誠實可靠、有責任感、待人有禮及具備團隊精神

• • 能適應體力勞動工作

• • 具備學校校務員經驗者優先考慮

• • 準僱員需自願進行《性罪行定罪紀錄查核》

  
  

　
待遇：

• • 每月$11,830 起 (視乎工作經驗而定)

• • 享有醫療保險福利

• • 每週工作5-6天，需配合學校運作輪班

• • 視乎學校運作需要，酌情享有學校長假期調休（如聖誕、復活節及暑假）

  　　

申請截止日期：2026年6月30日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 有意者可致電 2180 9595 與校務處姚小姐聯絡。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/19 Posted on 11 June 2026
　

職責：

• • 負責全校課室、辦公室及公共地方的清掃與垃圾處理

• • 定期清洗消毒學生及教職員洗手間，補給消耗品

• • 於學校長假期參與深層清潔（如抹窗、洗冷氣網）

• • 營造良好課堂氣氛，提升學生學習興趣與參與度）

• • 協助校內傢俱配置、課室排座及重物搬運

• • 協助正門當值、訪客登記及接聽電話

• • 執行其他臨時指派工作
  　

　
資歷：

• • 一般粵語 / 普通話 及略懂讀寫中文

• • 守時、誠實可靠、有責任感、待人有禮及具備團隊精神

• • 能適應體力勞動工作

• • 具備學校清潔或物業清潔經驗者優先考慮

• • 準僱員需自願進行《性罪行定罪紀錄查核》

  
  

　
待遇：

• • 每月$11,830 起 (視乎工作經驗而定)

• • 享有醫療保險福利

• • 每週工作5-6天，需配合學校運作輪班

• • 視乎學校運作需要，酌情享有學校長假期調休（如聖誕、復活節及暑假）

  　　

申請截止日期：2026年6月30日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 有意者可致電 2180 9595 與校務處姚小姐聯絡。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/16 Posted on 9 June 2026
　

職責：

• • 任教初中的形體與表演科（戲劇、舞蹈相關的內容）

• • 獨立完成課程的教學內容與展演

• • 照顧有特殊學習需要的學生，能因應同學的能力適當調整教學的內容

• • 處理相關行政與活動的工作
  　

　
資歷及入職條件：

• • 持有香港或海外專上教育機構所頒授的相關科目資歷，或具備同等學歷

• • 主修科目與申請職位有關者優先

• • 具良好人際關係、溝通技巧、團隊合作、熱心教學

• • 具相關SEN教學經驗者優先

  
  

申請截止日期：2026年6月24日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/16”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/15 Posted on 9 June 2026
　

職責：

• • 任教初中中文科

• • 對學生觀察入微，願意在教學上創新，能就學習差異學生設計彈性教學模式

• • 推動多元閱讀，在非文學作品中尋找文學性，培養學生成為喜愛閱讀的讀者

• • 樂於在教學上尋求突破，推陳出新
  　

　
資歷及入職條件：

• • 申請教師職位需具大學學位或以上，主修科目與申請職位有關者優先

• • 具文化藝術、媒體藝術經驗，或相關教育經驗者優先考慮

• • 已於《基本法及香港國安法》測試取得及格成績

  
  

申請截止日期：2026年6月24日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/15”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/14 Posted on 9 June 2026
　

創意藝術文憑為創意書院的高中校本課程，課程內容包含中文、英文、人文通識、創意專業導向訓練，以及其他學習體驗，包括：藝術工作室、自然及城市考察等等。

創意藝術文憑的中文課程重視學生透過閱讀、書寫、觀察、討論及創作，理解個人經驗、文化與社會之間的關係。課堂以主題式教學為主，透過古今文學、人文學科、影視作品、流行文化現象及社會議題等多元材料，並結合專題式及體驗式學習，培養學生的文本分析、批判思考、資料搜集、寫作表達及公開分享能力。

職責：

• • 以體驗式教學方式，教授創意藝術文憑課程中文單元，設計及實踐具文化藝術教育視野的中文／人文課程，將文化理論與生活實踐結合，啟發中學生的好奇心

• • 引導學生欣賞及分析不同類型的文本與文化材料，包括但不限於古今文學、影視作品、流行文化、社會議題及人文學科相關材料

• • 指導學生進行資料搜集、批判性閱讀、觀點整理，並建立寫作或創作框架

• • 培養學生的多元寫作能力，包括實用傳意寫作、文學／文藝創作、作品評論及專題寫作

• • 運用專題式及體驗式教學方法，將文化理論、生活觀察、社會議題及藝術經驗結合

• • 訓練學生透過公開報告、作品發表或討論，清晰表達研究觀點、創作動機及個人想法

• • 處理教學工作，照顧及扶持學生成長

• • 參與校務會議及整理課程行政文件，包括課程大綱和計劃、教案、評估、學生作品檔案等
  　

　
資歷：

• • 持有中國語文、中國文學、中國歷史、文化研究、人文學科、創意寫作或相關學系之學士學位，或具同等相關工作經驗

• • 對教育發展有熱誠，具文化藝術教育視野

• • 熟悉文學、文化研究或人文學科的基礎分析方法，並能轉化為適合中學生的學習活動

• • 具備中文教學、專題式學習、體驗式學習、寫作教學、研究指導或中學教育相關經驗者優先考慮

• • 具良好中文閱讀及寫作能力，能引導學生發展清晰、有觀點及具個人感受的表達

• • 持開放態度，能主動學習，具獨立工作能力、解難能力及協作精神

• • 對學生富同理心，能照顧學習差異，支持學生以閱讀、寫作、觀察及創作回應生活

  
  

申請截止日期：2026年6月24日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/14”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/13 Posted on 9 June 2026
　

創意藝術文憑為創意書院的高中校本課程，課程內容包含中文、英文、人文通識、創意專業導向訓練，以及其他學習體驗，包括：藝術工作室、自然及城市考察等等。

媒體實驗室 (電子藝術) 由淺入深，涉足電子科技在藝術創作中的應用，帶領學生創作會動的、發光的、發聲的或可與之互動的作品，並透過自製電路、現成物改裝、各種電子零件的運用、實體編程和電腦編程等方法，探索創作者如何利用科技連結人、物件與空間。

職責：

• • 引導學生掌握電子藝術的基本概念和應用，如分辨各種電子零件和自製簡單電路，用於能移動、發光或發聲或可與之互動的實驗性創作

• • 親自準備電路示範、編程範本、互動裝置模型等教材，協助學生從觀察、理解、概念發展、測試及修正等步驟逐步發展作品

• • 指導學生運用Arduino、TouchDesigner等軟件或其他合適的軟硬件及編程工具，循序漸進地學習將抽象概念轉化為具體作品

• • 深入淺出地解釋電子科技於當代藝術版圖的角色，啟發學生進一步探索日常生活、實體空間、身體感知與虛擬世界之間的關係

• • 鼓勵學生在創作的過程中，整合個人技能及訓練解難能力，學習有系統地分析及修正不同的軟硬件問題，嘗試結合不同媒介，例如聲音、影像、裝置、燈光、感應器、現成物、空間設計或表演元素，擴闊電子藝術與跨媒介創作的可能性

• • 負責工作室的空間管理，包括工具與物料的整理和維護，並建立共用意識和制度

• • 處理教學工作，照顧及扶持學生成長

• • 參與校務會議及整理課程行政文件，包括課程大綱和計劃、教案、評估、學生作品檔案等

• • 規劃學生作品展示、展覽或校內外分享活動，協助學生整理及呈現作品原型或最終成果

• • 持續與教學團隊協調教學方向，評估及改進教學策略
  　

　
資歷：

• • 具備媒體藝術、電子工程、互動設計、體驗設計或相關學科之學位，或同等的藝術創作經驗及專業資歷

• • 熟悉基礎電子電路、電子零件及互動裝置創作，能用深入淺出的方式解釋抽象概念及技術原理

• • 熟悉Arduino、TouchDesigner 或最少一種創意編程工具及媒體藝術軟件者優先考慮

• • 對新科技及跨媒介創作保持開放態度

• • 具備工作室管理、工具及器材管理、課程文件整理等能力，並能細心處理日常教學及行政工作

• • 對教育發展有熱誠及具文化藝術教育視野

• • 具開放態度、協作精神，獨立工作及解難能力，願意與不同藝術及創意媒介的導師合作

• • 對學生富同理心，能照顧學習差異，支持學生以創作回應生活

  
  

申請截止日期：2026年6月24日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/13”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/12 Posted on 29 May2026
　

創意藝術文憑為創意書院的高中校本課程，課程內容包含中文、英文、人文通識、創意專業導向訓練，以及其他學習體驗，包括：藝術工作室、自然及城市考察等等。

Play Lab 視「遊戲」為一種互動藝術、系統設計及故事敘述的媒介。課程不只關注娛樂性，而是帶領學生研究「玩」的本質，探索規則、互動、空間、敘事與玩家經驗之間的關係。Play Lab 的創作範疇包括但不限於桌上遊戲、卡牌遊戲、實境角色扮演、場域特定互動體驗，以及基本數碼遊戲設計與開發。

職責：

• • 引導學生以「互動」與「規則」作為創作媒介，設計不同形式的遊戲體驗，例如實體桌上遊戲、卡牌遊戲、電子遊戲、沉浸式互動遊戲、場域特定遊戲或真人角色扮演遊戲 (LARP) 等

• • 帶領學生探索「遊玩」(play) 的意義、樂趣與文化脈絡，理解遊戲作品背後的世界觀、設計邏輯、玩家經驗及社會想像

• • 指導學生掌握遊戲設計與開發的基本流程，如核心機制構思、規則設計、故事與關卡設計、原型製作 (prototype) 、玩家測試，培養學生自主創作與解難能力及訓練系統思維與邏輯設計能力，理解規則如何驅動參與者的行為、情緒與互動關係

• • 教授基礎數碼遊戲開發概念，並引導學生初步使用 Unity 或其他合適工具進行基礎場景搭建及互動編寫

• • 鼓勵學生在遊戲開發的過程中，整合不同個人技能，嘗試透過跨媒介創作，豐富玩家的互動體驗

• • 鼓勵學生擺脫單純的消費者視角，理解遊戲作品背後的世界觀、設計邏輯及文化脈絡

• • 帶領學生理解獨立出版、Zine 文化、漫畫藝術、藝術書及當代視覺敘事的文化脈絡，認識圖像如何回應個人生活、社群經驗及社會現實

• • 負責工作室的空間管理，包括工具與物料的整理和維護，並建立共用意識和制度

• • 處理教學工作，照顧及扶持學生成長

• • 參與校務會議及整理課程行政文件，包括課程大綱和計劃、教案、評估、學生作品檔案等

• • 規劃學生作品展示、展覽或校內外分享活動，協助學生整理及呈現作品原型或最終成果

• • 持續與教學團隊協調教學方向，評估及改進教學策略
  　

　
資歷：

• • 具備遊戲開發、多媒體設計、互動設計、體驗設計或數碼媒體相關學科之學位，或同等的藝術創作經驗及專業資歷

• • 熟悉遊戲設計或互動體驗設計的概念發展，具備相關創作的實務經驗，能用深入淺出的方式解釋抽象概念

• • 熟悉Unity或其他同類型遊戲開發引擎／互動設計工具，並具備基本電腦編程能力者優先考慮

• • 不必以數碼遊戲為唯一專長，但需願意教授或共同探索 Unity 的基本應用，並對新科技及跨媒介創作保持開放態度

• • 不必同時精通所有媒介，但需願意在繪畫、版畫、漫畫及出版實踐之間建立連結，並對跨媒介創作及探索使用新科技持開放態度

• • 具備工作室管理、工具及器材管理、課程文件整理等能力，並能細心處理日常教學及行政工作；對教育發展有熱誠及具文化藝術教育視野

• • 具開放態度、協作精神，獨立工作及解難能力，願意與不同藝術及創意媒介的導師合作

• • 對學生富同理心，能照顧學習差異，支持學生以創作回應生活

  
  

申請截止日期：2026年6月16日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/12”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/11 Posted on 29 May2026
　

創意藝術文憑為創意書院的高中校本課程，課程內容包含中文、英文、人文通識、創意專業導向訓練，以及其他學習體驗，包括：藝術工作室、自然及城市考察等等。

「意念出版」 (Idea Publishing) 視「圖像」為一種觀察、思考、敘事與出版的創作媒介。課程不只關注繪畫技巧，而是帶領學生由生活觀察、個人經驗、社會議題及藝術概念出發，透過繪畫（Drawing）、版畫（Printmaking）、漫畫藝術（Comic Art）、Zine 小誌、藝術書（Artist Book）及其他圖像出版形式，發展個人的視覺語言與敘事方法。「意念出版」的創作範疇包括但不限於素描、插畫、漫畫、圖像敘事、獨立出版、Riso 孔版印刷、絹印、手工裝訂及小型出版實驗等。

職責：

• • 引導學生以圖像、線條、構圖、文本及出版形式作為創作媒介，發展繪畫、版畫、漫畫藝術、Zine 小誌、藝術書或其他圖像出版創作

• • 培養學生的觀察力，協助學生從日常生活、個人思考、生活觀察、社會現象或藝術概念轉化為具體的出版物或視覺作品

• • 指導學生掌握圖像敘事的基本方法，包括角色、場景、分鏡、節奏、頁面流動、圖文關係、閱讀次序及視覺氣氛的營造等

• • 鼓勵學生打破傳統出版框架，實驗多元的視覺敘事、文本編排、印刷工藝與手工裝訂技巧，發掘獨特的個人創作語言

• • 指導學生掌握出版的核心流程，如主題發展、資料整理、圖像創作、編輯、排版設計、印刷輸出、裝訂、發行及傳播

• • 透過草圖發展、作品試印、同儕回饋、編輯討論及作品展示等，培養學生的自主創作與協作、修正及完成作品的能力

• • 帶領學生理解獨立出版、Zine 文化、漫畫藝術、藝術書及當代視覺敘事的文化脈絡，認識圖像如何回應個人生活、社群經驗及社會現實

• • 負責工作室的空間管理，包括工具與物料的整理和維護，並建立共用意識和制度

• • 處理教學工作，照顧及扶持學生成長

• • 參與校務會議及整理課程行政文件，包括課程大綱和計劃、教案、評估、學生作品檔案等

• • 規劃學生作品展示、展覽或校內外分享活動，協助學生整理及呈現作品原型或最終成果

• • 持續與教學團隊協調教學方向，評估及改進教學策略
  　

　
資歷：

• • 具備創意藝術、繪畫、版畫、插畫、漫畫、平面設計、視覺傳達、出版、文學創作或相關學科之學位，或同等的藝術創作經驗及專業資歷

• • 熟悉獨立出版、Zine文化、藝術書創作或當代視覺敘事之發展，具備相關的創作、編輯或出版實務經驗

• • 能以深入淺出的方式解釋抽象概念，例如觀察與轉化、圖像語言、敘事節奏、圖文關係、版面結構、印刷邏輯及出版作為藝術實踐的意義

• • 熟練掌握相關排版與圖像設計軟體（如 Adobe InDesign, Illustrator 等），及對傳統印刷工藝（如 Riso 孔版印刷、絹印、手工裝訂）有深入認識者優先考慮

• • 不必同時精通所有媒介，但需願意在繪畫、版畫、漫畫及出版實踐之間建立連結，並對跨媒介創作及探索使用新科技持開放態度

• • 具備工作室管理、工具及器材管理、課程文件整理等能力，並能細心處理日常教學及行政工作；對教育發展有熱誠及具文化藝術教育視野

• • 具開放態度、協作精神，獨立工作及解難能力，願意與不同藝術及創意媒介的導師合作

• • 對學生富同理心，能照顧學習差異，支持學生以創作回應生活

  
  

申請截止日期：2026年6月16日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/11”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/08 Posted on 26 May2026
　

職責：

• • 指導中四至中六級同學進行創意專業導向課程的創作

• • 提交課程文件，包括課程規劃、教案、教學材料等

• • 出席籌劃及檢討課程的會議

• • 執行學校指派的其他相關教學工作

  
  　

　
資歷：

• • 持高級文憑/副學士或大學學位

• • 具良好人際關係及溝通技巧

• • 具相關藝術創作經驗，申請者可註明熟悉之範疇

• • 具相關教學經驗者優先

  
  

申請截止日期：2026年6月11日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/08”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/09 Posted on 26 May2026
　

職責：

• • 指導中四至中六級同學進行創意專業導向課程的創作

• • 提交課程文件，包括課程規劃、教案、教學材料等

• • 出席籌劃及檢討課程的會議

• • 執行學校指派的其他相關教學工作

  
  　

　
資歷：

• • 持高級文憑/副學士或大學學位

• • 具良好人際關係及溝通技巧

• • 具相關藝術創作經驗，申請者可註明熟悉之範疇

• • 具相關教學經驗者優先

  
  

申請截止日期：2026年6月11日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/09”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/06 Posted on 16 April 2026
　

職責：

• • 協助製作教材、預備課堂物資

• • 協助教師進行課堂活動

• • 協助課堂及課後活動，照顧有特殊學習需要的學生

• • 處理其他行政及活動後勤支援工作

  
  　

　
資歷及入職條件：

• • 持有香港專上教育機構所頒授的文憑，或具備同等學歷

• • 主修科目與申請職位有關者優先

• • 熟悉中、英文輸入法及電腦操作

• • 具良好人際關係及溝通技巧

  
  

申請截止日期：2026年6月1日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/06”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/Recruitment/2526/07 Posted on 16 April 2026
　

職責：

• • 協助製作教材、預備課堂物資

• • 協助教師進行課堂活動

• • 協助課堂及課後活動，照顧有特殊學習需要的學生

• • 協助舉辦課後活動、功課輔導班等

• • 處理其他行政及活動後勤支援工作

  
  　

　
資歷及入職條件：

• • 持有香港專上教育機構所頒授的文憑，或具備同等學歷

• • 主修科目與申請職位有關者優先

• • 熟悉中、英文輸入法及電腦操作

• • 具良好人際關係及溝通技巧

• • 具相關SEN教學經驗者優先

  
  

申請截止日期：2026年6月1日

到職日期：2026年9月1日

申請方法：

1 ‧ 請透過電郵方法把履歷及期望薪金電郵至recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 “HKSC/Recruitment/2526/07”，無需填寫職位名稱。

2 ‧ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/2526/036 Posted on 12 Sep 2025 (長期招聘)
　

主要職責：

• • 執行前台主任安排工作

• • 包括驗票、派發場刊、帶位、人流管理等

• • 需於幽暗環境(演出進行期間燈光效果)中工作及上落樓梯

• •須輪班、主要於週末及公眾假期工作
  　

　
入職要求：

• • 中學文憑或中五程度

• • 具良好人際關係及溝通技巧

• • 操流利廣東話及懂英語和普通話

• • 工作態度認真，處事小心謹慎，有耐性，對文化藝術有興趣者尤佳
  

申請方法：

1/ 請透過電郵方法把履歷連期望薪金電郵至 recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 "HKSC/2526/036"，無需填寫職位名稱。

2/ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

HKSC/2526/027 Posted on 12 Sep 2025 (長期招聘)
　

主要職責：

• • 協助文化藝術中心場地運作

• • 協助學校及租戶執行各樣技術事宜，執行場地技術要求

• • 場地管理及一般舞台技術和器材保養工作不定時工作、包括週六、日及假期

• • 或需工作至晚上 11 時或更後時間
  　

　
入職要求：

• • 持相關學科證書、文憑或大學學位或以上

• • 具舞台燈光及音響工作經驗則獲優先考慮

• • 申請人須主動有禮，誠實勤力，具責任感及團隊合作精神

  　

申請方法：

1/ 請透過電郵方法把履歷連期望薪金電郵至 recruit@creativehk.edu.hk。電郵標題只需填上申請職位編號 "HKSC/2526/027"，無需填寫職位名稱。

2/ 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途，並於是次招聘活動完結後銷毀。

已獲邀面試之應徵者個人資料收集

https://forms.gle/rG3jzM1jXyZMcKQN8