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 靳埭强教授, SBS香港兆基創意書院校董會主席、國際平面設計聯盟AGI中國分會會長 一點設想、一點心願 現今社會發展的大環境中，創意成為必須促進的原動力。回顧新世紀前後，香港面對政治與經濟巨大變化，在一浪接一浪的金融風景和海嘯的沖擊下，驚覺社會發展的失衡。一貫重利輕文的香港人對文化藝術的關心落後於鄰近地區，輕輕失落了領先的優勢。 具創造力的城市，必是經濟與文化均衡地高度發展，市民的生產力與文化創意得到良好的誘發，政府有長遠的政策致力經營優質的創意環境。要有優秀的領導者和高素質的公民，香港必須推行全方位藝術創意教育。從學前教育起，小學、中學、專上學院、大學到成人、社區教育各層面，全面教育我們的學生、教師、家長、校長、從政者、官員和大眾。 創意書院創校以來，積極推展創意教育，以培育具文化藝術素養和創意基礎的公民為目的。本校的《創意藝術文憑》，以四大藝術範疇作基礎學習，啟導學生從藝術體驗過程中提升獨立的分析與思辦能力，懂得以藝術表現自我，和運用創意解決問題的方法。 我深信這個獨特而具理想的辦學機構，能結集各方對藝術教育熱心人士，為香港未來的軟實力獻出一分力量。 2012年9月 |  黃英琦太平紳士香港兆基創意書院校監、香港當代文化中心總監 機遇・挑戰 新高中是機遇。經過兩年多的創意教育實踐，校董會和教師團隊檢視了創意書院的定位和路向。 我們肯定創意書院是一個研習創意、文化、藝術和設計的空間。 我們支持創意產業政策的發展，也肯定創意書院為文化和創意產業發展培育人才的使命。 在三年的新高中期間，同學將在第一學年打好基本功，完成《創意專業導向課程》的四個必修科目。隨後兩年，同學可以選擇其中一至兩科專修，完成三年課程後，他們的程度能銜接世界各大專院校與文化藝術和創意產業相關課程，或從事相關行業。 在書院，努力學習是因為熱愛知識，熱愛藝術，而非只為應付考試。當然，我們有信心，三年的專業導向課程能為同學開拓視野，掌握各藝術範疇的基礎，也可同時應付中六的「香港中學文憑」視覺藝術科或設計及應用科技科。 新高中為同學提供更廣闊和多元的學習空間，減少公開考試的壓力；書院會善用這機遇，加強教學團隊和文化藝術界的參與，加強學校與大專院校和業界的聯繫，為更好的培育有自律能力、批判思維和關懷社會的創意新一代，出發，對焦。 2011年9月 |  胡恩威先生香港兆基創意書院副校監、進念 ‧ 二十面體藝術總監 |
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 鍾志平博士, BBS, JP創科實業有限公司創辦人及非執行董事、香港工業總會名譽主席、香港設計中心董事會副主席 |  榮念曾先生香港當代文化中心主席、進念 ‧ 二十面體創辦人及藝術總監 |  溫文儀太平紳士溫文儀測量師行有限公司董事 |
 黃劍榮博士Dr Wong Kim Wing, Ball |  陳婉芬女士香港兆基創意書署任校長 |  陳育強先生Mr Chan Yuk Keung |
余承志先生香港兆基創意書教師代表 | 賴文耀先生香港兆基創意書家長代表 |
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