「創意是持久而堅定的學習、實踐和嘗試」 香港兆基創意書院負責藝術人文發展和創意藝術文憑的副校長劉天明表示今次中四及中五《創意藝術文憑創作週》同時進行。 《設計與視覺傳意》 建立基本繪圖及圖像化的能力，培養學生對事物的細微觀察、豐富個人想像力。 中四將設計利是封，同學將學習字體及繪圖設計；中五則設計朱古力包裝盒，把平面設計基礎伸延至立體設計。 《空間研習》 培養學生對環境與空間設計的觸覺與視野為目的，透過理論、實地考察、空間練習等，探索人與環境，文化與空間設計之關係。 中四從教員室裝修時所回收紙皮為本，創作流動空間；中五同學的創作，主要是從啟晴邨街坊所收集回來的膠樽為起點，創作一件流動傢具給街坊使用。兩個年級的同學將完成創作於九龍仔公園和啟晴邨展示，與真實環境和居民互動。 《電影及錄像藝術》 著重電影理論與創作實踐，鼓勵同學創作嚴謹而認真的作品。中四及中五同學創作一套個人短片作品。題目類型任同學發揮，鼓勵邀請其他同學老師協助。 《表演藝術》 提供基本表演訓練，著重表演者質素的培養，引導學生重新發掘及認識身體、情緒和感受的關係，打開想像力

毎年一度的學校運動會中，除了全力比賽外，同學亦會打扮一番，盡情支持運動場上的健兒。

​一班熱愛電影的學生繼十二月份的電影欣賞活動後，他們於一月份再舉辦活動並名為《初歌》。今次放映本校創意藝術文憑電影與錄像藝術導師的早期作品。我們的導師活躍於本地電影創作，作品於各大短片節參展。導師陳浩倫說：「以往大多是導師為學生們舉辦電影欣賞活動，讓他們接觸不同類型的電影作品。現在學生自發舉辦放映及映後座談會，是一個很好的學習過程。」 學生們為放映設計海報和裝置藝術於校內擺放，非常認真 。 同學 Simony說：「舉辦活動原意是一班同學想觀看導師作品，暢談間提及不如邀請不同年級同學出席，大家一起開心地欣賞。活動已建立一群中四及中五同學觀眾群，他們可能於下學期延續舉辦電影欣賞活動。」 < Short films screening initiated by students> " We just want to see the early short films by our teachers in Film and Video Art subject. Open up the event can allow more school mates t

《開學日、健康日》今天是聖誕假期後的第一個上學天，同學老師們於第一及第二堂的轉堂時間離開一下課室、沿著校外延文禮士道享受一下陽光、行行路、慢慢走。希望同學老師們輕鬆一下、給腦部一點氧份、迎接新一年。 < Morning Run> To kick off the first school day after xmas holiday, all students and teachers spent around 15 mins and jogged around the school campus. It is hope to foster a healthy learning environment inside and outside classroom.