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副校監
馮美華
人力資源管理碩士
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獨立文化藝術工作者 |
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香港藝術發展局藝術教育顧問 |
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康樂及文化事務署博物館及電影顧問 |
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亞洲文化協會獎學金得主(1994) |
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香港藝術發展局藝術發展獎學金得主(1999) |
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署理校長
陳婉芬
香港浸會大學教育碩士(兒童及青少年發展)、教育碩士(通識教育)、
香港中文大學運動科學(榮譽)教育學士、學位教育文憑(數學 - 專科專教
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從熱愛體育教學，到醉心數學教學的探究 |
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從第一天踏足教師行列，深明與學生建立良好關係的重要 |
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不斷進修與輔導有關之課程，期望能與學生一同渡過他們充滿疑惑的
青春歲月 |
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年齡不是問題，不時保持心境年輕，就能與學生的心拉近 |
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署理副校長(教學管理)
謝國駿
香港中文大學哲學文學碩士、香港理工大學電子計算(榮譽)文學士、
學位教師文憑(電腦)、英國倫敦聖三一音樂學院演奏文憑、
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For everything there is a fixed time, and a time for every business under the sun...... Ecclesiastes |
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iThink, iExist; Catch me, if you can |
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曾任: 紫樂軒多媒體藝術中心資訊科技主任, 國際基督教優質音樂中學暨小學弦樂系統籌和教師 |
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研究電子商貿技術，主要研究 Combinatorial Auction Business Model，Mobile Agent，Data management |
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香港國際音樂學校客席講師和考官 |
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助理校長(創意藝術)
嚴惠英
圖像研究碩士、香港中文大學藝術(榮譽)學士
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曾工作的機構：香港藝術館 → 香港文化博物館 → 保守製作 →
香港大學文化政策研究所 → 香港當代文化中心 → 香港兆基創意書院 |
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曾參與文化政策研究報告：《振興香港電影業發展諮詢文件》→《公共藝術研究》→《香港創意產業基線研究》 |
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曾演出的劇場：廿豆‧盒子畫 www.20beans.com |
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曾說過的話：好像從來不曾覺得對話這麼重要 |
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曾關懷過的人：應該沒有像現在那麼多 |
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署理助理校長(學生發展) + 課程統籌(多媒體表現藝術) + 通識教育
劉天明
香港大學哲學碩士(藝術)、香港大學藝術/比較文學(榮譽)學士、
學位教師文憑(通識教育)
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創意教育是讓學生認識自己於文化歷史脈絡中的存在，要他們著重學科分工，藉生活及藝術，審視宏觀時空中的自我，尋找自我的本質 |
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曾任香港大學藝術學系助教四年，並曾為澳門文化中心、香港當代文化中心等籌辦藝術工作坊 |
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英國皇家舞蹈教師協會認可舞蹈教師，曾為大專及中小學兼職舞蹈教師；與友人成立「在公園裡」，作品被香港藝術中心邀請參與《wave.2003》藝術節 |
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曾為舞蹈團教育及外展計劃統籌、節目及市場副經理，策劃本地、澳門、廣州、北京、馬來西亞、美國等地多個演出活動；亦曾為自由身藝術行政，參與籌劃香港藝術節、藝術會乙城節、星加坡華藝節等大型藝術節節目 |
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偶有參與藝文評論，相關著作散見於牛棚書院《E+E》、國際演藝評論家協會(香港分會)《Artism》等 |
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中國語文
梁璇筠
香港中文大學教育學士(語文教育-中文)、
香港中文大學文化研究文學碩士
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「翻閱張大春的《認得幾個字》，發現原來「幸福」這個詞
的原義，遠非近世有關愉悅、如意生活的描述，而是把「幸」
字當成「祈望」、「盼想」的動詞—真是一言驚醒﹗原來，
「幸福」是指盼想、追尋福祉的過程。 |
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「幸福」，也有一份追尋理想的勇氣。 |
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那麼，我們設想的「幸福」生活，其實就是天天有恆的努力吧」 |
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中國語文
曾宇霆
香港中文大學教育(榮譽)學士(語文教育 - 中文)
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活性碳特點： |
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表面面積大，多接觸面 |
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多孔，高穿透度 |
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選擇對象吸附 |
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催化作用 |
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吸附力減弱後，可加工再生 |
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用途極廣，主要用於淨化、除臭與脫色 |
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老師，應是學生的活性碳。 |
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中國語文
陳淑婷
香港中文大學文化及宗教研究學文學士
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因為一張圓形麻將檯決定加入書院 |
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六歲時擁有第一本書，自此喜歡於櫃桶底浴缸邊長期閱讀 |
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受惠於學生半價優惠，泡浸在大小演出 |
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獨居而開始看電影，堅持看畢字幕方可離場 |
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旅行時從不迷路 |
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人生第一次失業時最為幸運，稍稍接近本地藝壇 |
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旁鶩太多 |
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中國語文
古可兒
香港大學中國語文及文學教育(榮譽)學士
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愛閱讀，但滾下樓梯三次後不敢再邊走邊讀 |
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愛電影，從 Submarine 到 Singing in the rain |
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愛音樂，有時獨樂樂，有時眾樂樂 |
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年少輕狂，做過一些奇形怪狀的事，遇過一些異想天開的人 |
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害怕捲入漩渦，害怕過了聽搖滾樂的年紀，害怕嬉皮士消失後，大家都穿上西裝結上領帶，把空調開到16°C，安慰自己說多我一個不多 |
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中國語文 + 中國文學
郭梓祺
香港中文大學英文系哲學碩士、香港中文大學中文系文學士
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喜歡閱讀 |
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喜歡旅行 |
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總覺得旅行的時候在閱讀 |
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閱讀的時候在旅行 |
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都想做得更多、更好 |
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中國語文 + 中國文學
何健欣 (REX)
香港浸會大學中國語言及文學系(榮譽)文學士
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REX，作為出產家居小道具的品牌 |
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止滑墊、保護墊、無痕掛鉤、櫥櫃扣、吸盤架， |
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我，作為REX，也希望為學生，悄悄地 |
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止滑、防花、定位、扣連、承托。 |
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中國語文
梁瑞儀（Ruth，芙）
香港城市大學語文學榮譽文學士(主修中文）
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不折不扣的「花痴」，喜歡一切與花相關的事物。小時候已愛蒔花弄草，而自接觸插花藝術後，便更沉迷於花藝設計。 |
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喜歡台灣的一切：喜歡台灣的文學、台灣的歌曲、台灣的風土人情，所以瘋狂迷上余光中、九把刀、五月天（每年五月一定會「瘋」一晚）、蘇打綠……希望有朝能移居台灣。 |
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喜歡閱讀，喜歡旅行，喜歡笑，喜歡交朋友，喜歡烹飪，喜歡吃東西…… |
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「夢想不是掛在嘴角炫耀的空氣，而是需要認真的實踐。等到對的風，我們展翅翱翔。沒有風，只要擁有足夠強壯的翅膀，我們照樣拔地飛行。人生最重要的，不是完成了什麼，而是如何完成它。天空見。」─九把刀 |
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希望讓自己、讓學生都有追夢的堅持和能力。 |
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English Language
Connie Chow
BA in English (CUHK),
PGDE in English (CUHK),
MA in Shakespeare Studies (University of Birmingham)
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If you believe, joy is everywhere in your life |
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I like learning languages; I like to see how they are similar and different |
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I like to study lyrics of songs; good Cantonese lyrics are masterpieces |
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In a performance I care more about the performers’ efforts than the outcome |
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Instant, or short-term, success should not be the goal of learning |
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English Language
Joanne Wong
Bachelor of Education(Lang Ed-English) (HKU)
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My lifelong motto is “PLAY HARD, WORK HARD”. |
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It’s always rewarding to build healthy and positive relationships with students. |
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Students learn from ME and I learn from THEM, too!!! |
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The value and interest of my subject are what I truly believe as a vivacious teacher. |
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“It is the supreme art of the teacher to awaken joy
in creative expression and knowledge.” |
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Albert Einstein |
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English Language
Kelly Chan
BEd (Hons.) (Languages), MA in English Studies (HKU)
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愛 |
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吃.喝.閱.遊.行 |
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READY...STEADY...GO... |
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‘I am always READY to learn although I do not always like being taught.’
--Churchill |
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Slow but STEADY wins the race. |
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Spread love everywhere you GO. |
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English Language
Christina Ho
B. A. (Hons.) in English (CUHK); PGDE (CUHK)
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In love with weirdness, beauty and paradoxes. |
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In search of the power of words, non-words and food. |
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In indulgence of pleasure, harmony and solitude. |
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In faith of God’s love, happiness and strength. |
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In process of constant self-search, doubt and transformation. |
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In teaching students, I am learning to, at the same time, remember, utilize and forget about some or all of these. |
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English Language
Phoebe Lee
PDGE(English), MPhil(English), MA in Advance Theatre Practices, BA.
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Finding balance between work and play |
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English Language
Rosa Shuk Fan Tang
B.A. Social Sciences, International Christian University, Tokyo,
M.Phil. Government & Public Administration, CUHK,
M.A. IT Management, Macquarie University, Sydney,
M.Sc. E-Commerce, HKPU,
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‘Every mode of production has its own particular space.’ |
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Enthusiasm moves the world. |
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‘In history, in social life, nothing is fixed, rigid or definitive. And nothing ever will be.’ |
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No more one size fits all. |
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‘Be soft, even if you stand to get squashed.’ |
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數學
楊世傑
香港理工大學專業日語文學碩士生、
香港中文大學數學教育理學碩士、諮商與輔導專業文憑、
香港浸會大學數學科學(榮譽)理學士、學位教育文憑(數學)
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對不同事情保持平常心 |
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對不同物件懷有好奇心 |
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對不同個體存在同理心 |
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對不同比拼抱著爭勝心 |
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數學
麥家駒
The Chinese University of Hong Kong Postgraduate Diploma in Education
(Mathematics, IS & English)
Bachelor of Applied Science (Mechanical Engineering) University of Toronto
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What is the meaning of life? |
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After years of searching, my answers are God’s Economy (Oikonomos)
and Parousia (Greek). |
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God's economy in faith is His household administration, which is to
dispense Himself in Christ into His chosen people that He may have a
house to express Himself, which house is the church. |
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Parousia is the second coming of Christ at the end of the great tribulation. |
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I think it is pretty good to have faith as my meaning of life. |
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數學
洪昭基
香港城市大學 社會科學碩士 (輔導學) (進修中)、
香港大學 教育深造文憑、
香港科技大學 哲學碩士 (道德哲學)、
香港中文大學 文學碩士 (宗教研究)、
香港大學 理學碩士 (工程) (電腦及資訊科技)、
香港城市大學 榮譽工學士 (電子工程)
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Stay hungry stay foolish (求知若飢虛心若愚) (Steve Jobs, 2005, Stanford Commencement) |
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The unexamined life is not worth living (未經反思自省的人生不值得活) (Socratic蘇格拉底) |
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Process is the Reality (Alfred North Whitehead, Mathematician and Philosopher) |
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My reason for saying that no man is devoid of a heart sensitive to the suffering of others is this. Suppose a man were, all of a sudden, to see a young child on the verge of falling into a well. He would certainly be moved to compassion, not because he wanted to get in the good graces of the parents, nor because he wished to win the praise of his fellow villagers or friends, nor yet because he disliked the cry of the child. Mencius (Book 2A:6)
所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內交於孺子之父母也，非所以要譽於鄉黨朋友也，非惡其聲而然也。〈公孫丑章句上〉
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As far as what is genuinely in him is concerned, a man is capable of becoming good. That is what I mean by good. As for his becoming bad, that is not the fault of his native endowment. The heart of compassion is possessed by all men alike; likewise the heart of shame, the heart of respect, and the heart of right and wrong. The heart of compassion pertains to benevolence, the heart of shame to dutifulness, the heart of respect to the observance of the rites, and the heart of right and wrong to wisdom. Benevolence, dutifulness, observance of the rites, and wisdom do not give me a lustre from the outside, they are in me originally. Only this has never dawned on me. That is why it is said, “Seek and you will get it; let go and you will lose it.” Mencius, Book 6A:6.
乃若其情，則可以為善矣，乃所謂善也。若夫為不善，非才之罪也。惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁、義、禮、智，非由外鑠我也，我固有之也，弟思耳矣！故曰：『求則得之，舍則失之。』〈告子章句上〉
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數學 + 體育
彭凱錕
香港中文大學體育及體動科學學士
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熱愛外展活動、喜歡到大自然中探索生命 |
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曾為中大田徑及泳隊隊長，從中認識到一班運動發燒友 |
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認為運動在生活中是很有價值的 |
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放下自我、懷抱傷痛、活在當下 |
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想同學生一齊追夢 |
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體育 + 數學 + 小牛棚導師
陳上城
香港浸會大學體育及康樂管理(榮譽)學士、學位教師文憑(體育)
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深信體育能學習身體活動和透過身體活動以達致不同教育目的，例如：團隊精神、解難能力等 |
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曾擔任康樂及文化事務署學校推廣組高級講師，並為數十間中小學舉行健康講座 |
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考獲籃球、足球、游泳、手球等數項運動教練證書，曾為中小學及教會擔任不同球類教練 |
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習西畫及中國書法十數年，曾於香港文化中心及大會堂舉辦油畫及書法展覽 |
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熱衷於參加影片拍攝工作，曾拍攝IFVA參展作品《舞蛇》 |
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通識教育
羅旭光
香港中文大學人類學(榮譽)文學士、學位教師教育文憑(通識教育)
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大學時被人類學教授所啓發，開始了解本土文化，明白香港不只是由商業大廈、霓虹光管、幻彩詠香江和大型商場堆砌出來。 |
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喜歡文化遺產，因此喜歡中西區和新界圍村。加入古物古蹟辦事處成為「文物之友」，期望擴濶人文視野。 |
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喜歡大自然，鍾情紅樹林，因此喜歡大澳、企嶺下和大尾篤。大學 時開始當上長春社及香港觀鳥會的業餘導賞員，帶領本地學生遊覽「塱原濕地」。 |
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喜歡街頭小食，因此喜歡旺角、長洲和大澳。 |
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期望帶領學生重新認識香港。 |
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通識教育
黃健業 (Moses)
香港中文大學文化管理文學碩士、香港理工大學美術及設計教育(榮譽)文學士
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少就是多.....或多或少 ...... |
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少一點合理（Sane），多一點意義（Sense）
......（瘋狂的想法有時候更有意義。） |
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少一點金錢（Money），多一點價值（Value）
......（如何在花較少的錢設計時，創造出更大的價值。） |
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少一點機械（Machine），多一點人性（Human）
......（回歸到更手工藝、更人為的設計過程。） |
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少一點資源（Resource），多一點創意（Creativity）
......（如何在有限資源內發揮更大的創意。） |
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Jackson Tan in Utterubbish |
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通識教育
陳家耀(Park)
嶺南大學文化研究(榮譽)文學士、學位教師教育文憑(通識教育)
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曾於本地多本潮流雜誌任職記者及編輯超過五年; |
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汶川大地震後兩個月深入災區,深深感受教育的重要性; |
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深信「迷時師渡,悟時自渡」; |
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喜歡fashion,最愛市井生活;喜歡Woody Allen的電影,更愛呷著威士忌看港漫; |
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做人,就是不能將自己定型。 |
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通識教育
馮世權
香港演藝學院戲劇藝術碩士（戲劇與劇場教育）、
香港理工大學社會政策及行政高級文憑
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熱愛戲劇、熱愛表演、熱愛分享 |
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曾到印度、孟家拉、台灣、日本、泰國、新加坡作戲劇藝術和戲劇教育交流 |
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愛看熱血漫畫，總覺得在未死前，凡事都可以有轉機 |
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人生中一句聽過最重要的說話：專心就是專業 |
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通識教育
何熙文
香港城市大學東亞及東南亞研究社會科學(榮譽)學士
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我愛學習，因為我害怕自己變得無知與淺薄。 |
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我愛悠閒地生活，因為我討厭趕死線。 |
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我愛一個人躲在圖書館，因為當我被大堆書本包圍時，會有一種莫名的興奮感覺。 |
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通識教育 + 倫理與宗教
吳詠雪
嶺南大學文化研究碩士, 香港中文大學宗教系(榮譽)文學士
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在黑暗裡尋找光明 |
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在自我批判中尋找信心 |
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在老化的過程中尋找青春 |
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在二元對立的世界尋找回歸「一」的道路 |
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視覺藝術
霍瑞棠
香港中文大學新媒體理學碩士、香港理工大學設計學(榮譽)文學士(視覺傳達)、
香港理工大學設計文憑、教育文憑(視覺藝術)
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曾遊走於不同藝術團體（包括藝術中心、Videotage 、sdgallery 等）工作 |
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曾任平面設計及攝影工作 |
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「發明．生活」創意教育計劃、「光速漫遊科技藝術營」、「互動實驗室」、「藝術評論+ 視覺藝術計劃」參與導師 |
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多媒體創作單位「玖樓六兜友」(Gulldys) 成員之一 |
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喜歡攝影，最愛Polariod、喜歡電影，經常沈醉於 Tim Burton的黑色世界裡 |
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視覺藝術
陳婉華
香港浸會大學視覺藝術(榮譽)學士、香港教院學院教育文憑(中學)視覺藝術
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視覺藝術
楊靜
香港教育學院中學教育（榮譽）學士學位、
香港教院學院教育中學教育證書（視覺藝術及中文)、
高級師資訓練課程（視覺藝術）
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因為兒時媽媽送的時裝剪紙公仔，開始第一次創作。 |
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愛上拉胚機轉動時的神奇，引至頸椎第二節軟骨逃了出來。 |
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中六班主任有一天下課時突然說：Farewell ！My class，開始覺得當老師也很有趣。 |
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仍記著教育學院裡導師的話：「一堂課，或許學生只需要一湯羹的水，老師要預備的，應該是一桶的水」。 |
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希望將來墓碑上能有這一句：「那 美 好 的 仗 我 已 經 打 過 了 ． 當 跑 的 路 我 已 經 跑 盡 了 ． 所 信 的 道 我 已 經 守 住 了 ．YEah~」 |
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視覺藝術
黃進曦 (進曦)
香港中文大學文學士(藝術)
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認真地對待無聊 |
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在虛擬中尋覓風景 |
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極喜歡黃子華, 睇佢既 show一定要坐頭排 |
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壞習慣不是轉瞬間可以改正的 |
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餐餐吃雞都可以 |
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視覺藝術 + 設計與應用科技
江耀榮
香港中文大學文學士(藝術)
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早上起床後, 喝一杯清水, 每天如是。 |
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稍為斷章取義--「信心沒有行為是死的」。 |
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或許, 在很多年之後的某個午後, 當江耀榮面對白色的畫布時, 學生們上課時 |
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努力畫畫的情景就會倏然在他的腦海中浮現。 |
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設計與應用科技 + 數學
葉為宇
香港中文大學文化研究文學碩士、香港科技大學機械工程(榮譽)工學士、
學位教師文憑
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曾任教於歷史悠久的傳統名校，深明傳統的重要，亦同時洞悉傳統教育的利與弊 |
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常與學生溝通，以同理心建立良好關係。盡力與學生打成一片，消弭傳統師生長幼式的打壓，拒絕製造「學生憎恨老師症候群」 |
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深信老師愛學生，學生才會愛老師；目標是要令每一位學生也愛為宇老師 |
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樂於接受新挑戰；經常保持開朗心境，為教務、學生發展、行政上所面對的種種挑戰作好準備 |
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“嘗試努力令我教出來的學生“很有DISCIPLINE”多於“很有CREATIVITY”。” |
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設計與應用科技 + 數學
符肇雄
香港理工大學製造工程學(榮譽)工學士、學位教育文憑(設計與科技)
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曾任電子產品設計工程師 |
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參與多年動畫和電影後期製作 |
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曾任香港專業教育學院講師 |
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現正向藝術文化出發，努力集結藝術、設計和科技的結晶於課程中 |
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喜愛電影和動畫，正從此方向廣交朋友 |
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設計與應用科技
朱永日 (chuchai)
香港中文大學視覺文化研究碩士、香港城市大學創意媒體(一級榮譽)文學士
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長期處於愚蠢和肚餓狀態。 |
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曾任平面設計工作, 發現設計是一個拆解再組合, 然後拆解再組合....的過程。 |
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從前跑得很快, 所以這個世界對我來說是十分美好的！ |
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不知怎的, 最近駕車時看東西總是越來越慢, 是不是近視深了? |
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不要問我能教你幾多, 而是你能學到幾多！ |
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中國歷史
賴家俊
中文大學歷史系文學士、香港大學中文系碩士、
浸會大學教育學院教育文憑(主修通識、副修歷史)、 AASFP體適能教練證書
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曾任職《明報》，負責政治新聞、《明JUMP》、《明TEEN》及《06世界盃號外》等編輯工作 |
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兼任有線電視節目《歷史幾狼都有》系列資料蒐集及編稿，並參與同系列著作編著 |
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曾任私立大專持續進修課程推廣及宣傳品製作 |
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文化組織「北辰社」成員 |
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努力學習產品攝影 |
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歷史 + 通識教育
梁靜儀
香港浸會大學(榮譽)文學士、
Southwestern Baptist Theological Seminary
M.A. in Communication,
M.A. in Christian Education,
University of Central England - M.A. in Drama in Education
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坐唔定，鍾意四圍遊 |
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最怕"Routine" |
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小說迷，愛情小說除外 (古今中外)，期望在有生之日，能創作一本小說 |
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鍾意睇電影、話劇，偶然也會寫下劇本 |
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歷史
田純金 (Raymond Tin)
CUHK: Master of Social Science in General Education
HKU: Postgraduate Certificate in Education (History)
San Francisco State University: Bachelor of Arts in History
City College of San Francisco: Associate in Arts
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Favourite statement: "Cogito, ergo sum" (René Descartes) |
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Hobbies: history, acting, table-top gaming & travelling |
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Favourite song: I Left My Heart in San Francisco |
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綜合科學
曾肇榮 (Ron)
香港大學學位教師教育文憑(通識教育) 、 香港中文大學(榮譽)理學士
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閱讀足球 思考自我與群體 |
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閱讀電影 思考困惑與開悟 |
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閱讀詩篇 思考瞬間與永恆 |
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閱讀人生 思考教育 |
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教育 再學習思考 |
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資訊及通訊科技 + 數學
梁卓勳
Doctor of Philosophy in Computer Science,
Master of Science in Advanced Computing,
Bachelor of Science in Computer Science
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我喜歡學習，因為我覺得學習有如逆水行舟一般，不斷學習才有進步。 |
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我喜歡研究，因為我覺得只有透過研究才有創新，生活才會有所進步。 |
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我喜歡思考，因為我覺得要有清晰的思路和分析，才會減低出錯機會。 |
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我喜歡電腦，因為電腦能夠快捷地處理大量數據，做事才會事半功倍。 |
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我喜歡攝影，因為照片能把最美麗一刻留到永遠，可以引起無限回憶。 |
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我喜歡聊天，因為可以擴闊社交圈子和提升視野，可以藉此增廣見聞。 |
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我喜歡教育，因為把自己的知識和經驗互相分享，人類才會有所進步。 |
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資訊及通訊科技 + 數學
劉燕娜
香港中文大學資訊科技教育學系一級榮譽文學碩士、
香港理工大學資訊科技(榮譽)理學士、學位教師文憑(電腦應用)
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我喜歡 － 素描、電影 |
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我認為 － 電腦也是表現藝術的其中一種工具 |
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我嘗試 － 與學生一起建立理想的校園生活 |
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我期望 － 學生能發揮他們的才能和創意 |
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我深信 － 教育是以生命影響生命的一項偉大工作 |
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音樂
龐之馨
香港浸會大學音樂文學碩士、香港教育學院中學教育(榮譽)學士(音樂)、
教師專業發展課程照(照顧不同學習需要)
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曾習鋼琴、中阮、聲樂，喜愛電影及舞台藝術 |
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音樂並非單一存在的藝術，聽得到，也看得見 |
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樂於接受新挑戰，尋求創新 |
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深信良好師生的關係是教與學的橋樑 |
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通過教育能將與世界相連的知識內化為智慧，並應用於生活中，從而提升人的素質 |
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電影及數碼藝術 (課程統籌)
馬智恆 (machi)
香港中文大學文學士（主修藝術）、香港中文大學文碩士（哲學）
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「二樓五仔」成員，早年火炭藝術工作室開放活動策劃人之一，作品曾
於世界各地放映及參展。 |
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錄像藝術家，執教鞭多年，細路哥至大學生都教過。主力拍片，閒時也
畫畫，相信藝術能洗滌心靈。 |
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最新出版DVD作品《Y.H.A. 30+ 香港青年藝術家對談錄》各大門市均有
代售。 |
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喜歡大自然，夢想能夠隱居山野之間，與生靈同樂。 |
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喜歡看電影，在黑暗中思考和漫遊，體驗他人的生活。 |
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小牛棚導師
鄭家榆（家榆）
香港中文大學理學士（主修數學）
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數學 |
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鄭家榆（家榆） |
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畢業於賽馬會體藝中學，香港中文大學理學士（主修數學） |
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「不具體表達／大概最好」－夏宇〈大概最好〉 |
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設計與視覺傳意
陳志祥 (mr clement)
The Royal College of Art (London),
Master of Arts (Communication Art
and Design)
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i make tea |
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i make cake |
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i make joke |
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i make love |
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i make Art |
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設計與視覺傳意
劉仁顯 (Jacky)
香港理工大學設計系(榮譽)文學士
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設計的精神是人與人之間的溝通, 互動, 所以活到老學到老 |
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人家說, 戲如人生 |
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我說, 設計如人生 |
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不是設計余仁生.... |
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設計與視覺傳意
胡淡名 (淡水)
香港理工大學設計系(一級榮譽)文學士
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精神分裂於設計、藝術、教學....... |
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參與過一些團體、得過一些獎項、結識到好些朋友 |
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較愛深夜工作、最怕填寫表格 |
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堅持於咖啡室作深情對話 |
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想認識更多，請不用理會以上各項 |
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設計與視覺傳意
王靜文 (JOVIAN)
Bachelor of Design in Visual Communication, Monash University, (AU)、
城市大學創意媒體學院藝術碩士
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精熱愛任何設計，但討厭刻板的創作生活 |
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熱愛大自然，但討厭被蚊叮 |
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熱愛睡覺，但每晚總是不去睡 |
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多媒體表演藝術
胡智健 (RICO)
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現為演員、導演及戲劇導師 |
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之前七年為「樹寧 現在式單位」劇場教育主任、駐團演員及新新青年劇場導演 |
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再之前七年為玩具程式設計師 |
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認為創作過程是一種享受 |
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表演是一種分享和溝通 |
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電影及數碼藝術
黃瑋納
香港城市大學創意媒體(榮譽)文學士
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相信電影 |
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創作是生活 |
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沒有理由拒絕嘗試 |
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發現、思考、獨處、散步、無聊、做夢、發瘋 |
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教育，必需與學生交心 |
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環境及空間研習
劉雨鈤 (CHRISTO)
Msc Marketing, University of Leicester (UK),
香港理工大學設計學(榮譽)文學士(主修設計文化及理論)、
香港理工大學設計文憑
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曾任香港知專設計學院講師及香港理工大學設計系客席講師 |
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為飯團青年設計師協會創辦人，並到訪不同中小學校及機構擔任設計及文化工作坊導師。 |
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曾多方面從事教育、設計、 文化及視藝工作。 |
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相信人與人的影響力，相信知識，相信感覺。 |
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熱愛所有生物，最愛無聊創作。 |
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環境及空間研習
曾兆賢(Albert)
香港理工大學設計學(榮譽)文學士、
香港理工大學哲學碩士(設計)
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人文學科畢業，於理工大學修讀哲學碩士 |
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關心流行文化研究及都市消費空間 |
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曾多次參與「非常林奕華」及「進念‧二十面體」劇場演 |
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環境及空間研習
蒲仲賢 (Po)
Bachelor of Arts (Hon) Architecture, the University of Greenwich、
香港大學建築學碩士
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「 ....就像修行, 最要緊是學會聆聽內心的聲音, 然後將思想付諸行動. 這或許便是人生的最終目的」 這是我放在枱頭, 又忘了是誰的話. |
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懂得的=\可傳授的, 透過鍛鍊可以拉近距離. |
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設計與實行, 是一種態度, 也是一種習慣. |
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學懂的越多, 懂得欣賞的越多, 藝術如是, 工藝如是, 設計如是, 運動如是, ..., ( )( ) 如是. |
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小時候忽略語言的重要性, 長大了會後悔的. 要麼找尋語言以外的表達媒體. |
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環境及空間研習
梁燕玲 (Carol Leung)
B.A.A.S. University of Hong Kong、
M.Arch. University of Hong Kong
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建築是充滿着複雜性和矛盾的 (Robert Venturi)
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人類, 城市與大自然也如是... |
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現致力在建築設計和教育的領域 |
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在複雜性和矛盾中，尋找那讓人心動的平衡
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音樂
黃津珏
嶺南大學文化研究碩士(二年級)、
Music Technology, Leeds Metropolitan University (not graduated)
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獨立音樂人 |
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文化評論人 |
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自然活化合作社發言人 |
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數碼廣播電台主持 |
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鋤強扶弱，實說實話 |
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