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署理校長
馮美華
人力資源管理碩士
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獨立文化藝術工作者 |
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香港藝術發展局藝術教育顧問 |
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康樂及文化事務署博物館及電影顧問 |
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亞洲文化協會獎學金得主(1994) |
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香港藝術發展局藝術發展獎學金得主(1999) |
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助理校長(通識教育)
謝國駿
學位教師文憑（電腦）、英國倫敦聖三一音樂學院演奏文憑、
電子計算（榮譽）文學士、 哲學文學碩士
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For everything there is a fixed time, and a time for every business under the sun...... Ecclesiastes |
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iThink, iExist; Catch me, if you can |
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曾任: 紫樂軒多媒體藝術中心資訊科技主任, 國際基督教優質音樂中學暨小學弦樂系統籌和教師 |
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研究電子商貿技術，主要研究 Combinatorial Auction Business Model，Mobile Agent，Data management |
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香港國際音樂學校客席講師和考官 |
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助理校長(語文及基礎教育)
Grace Wong
Prof. Dip. in Guidance and Counselling, PGDE in English Language,
BA (Hons) in English Language
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Oral examiner of the HKALE Use of English and the HKCEE English Language |
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Great passion for a global languagE |
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Ready to climb every mountaiN |
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Achievements are no better than a big bear huG |
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Craving for stunning stories that never faiL |
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Enchanting quests for art and culture are for us to accomplISH |
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助理校長(教務行政)
陳婉芬
教育文憑、運動科學教育（榮譽）學士、兒童及青少年發展教育碩士
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資深中學教師，任職中學超過十七年 |
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從熱愛體育教學，到醉心數學教學的探究 |
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從第一天踏足教師行列，深明與學生建立良好關係的重要 |
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不斷進修與輔導有關之課程，期望能與學生一同渡過他們充滿疑惑的青春歲月 |
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年齡不是問題，不時保持心境年輕，就能與學生的心拉近 |
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助理校長(創意藝術)
嚴惠英
藝術（榮譽）學士、圖像研究碩士
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曾工作的機構：香港藝術館 → 香港文化博物館 → 保守製作 →
香港大學文化政策研究所 → 香港當代文化中心 → 香港兆基創意書院 |
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曾參與文化政策研究報告：《振興香港電影業發展諮詢文件》→《公共藝術研究》→《香港創意產業基線研究》 |
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曾演出的劇場：廿豆‧盒子畫 www.20beans.com |
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曾說過的話：好像從來不曾覺得對話這麼重要 |
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曾關懷過的人：應該沒有像現在那麼多 |
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中國歷史 + 5A Mentor
賴家俊
香港中文大學歷史系文學士、香港大學中文系碩士、泰式按摩基礎文憑(泰國政府)、
AASFP體適能教練證書、健身球(初級)教練證書、泰拳(初級)教練證書
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曾任職《明報》，負責政治新聞、《明JUMP》、《明TEEN》及《06世界盃號外》等編輯工作 |
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兼任有線電視節目《歷史幾狼都有》系列資料蒐集及編稿，並參與同系列著作編著 |
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曾任私立大專持續進修課程推廣及宣傳品製作 |
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文化組織「北辰社」成員 |
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中國語文 + 4C Mentor
曾宇霆
語文教育（榮譽）學士（中文）
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活性碳特點： |
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表面面積大，多接觸面 |
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多孔，高穿透度 |
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選擇對象吸附 |
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催化作用 |
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吸附力減弱後，可加工再生 |
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用途極廣，主要用於淨化、除臭與脫色 |
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老師，應是學生的活性碳。 |
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視覺藝術 + 4G Mentor
許芷盈
教育証書、香港理工大學榮譽文學士 (美術與設計教育)、香港中文大學文碩士 (相互文化研究)
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相信要得到學問先要學會學問
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喜歡觀察日常生活中微小但有趣的現象
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喜歡說故事但更喜歡聽別人的小故事 |
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想讀萬卷書更愛行萬里路 |
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因為一班街坊,寫了一本叫 《重見.重建》的書 (2007 三聯出版社)
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歷史 + 5C Mentor
胡可智
香港中文大學文學士（主修歷史、副修社會學）、香港大學教育文憑
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感謝母校，七年的中學生活，故對教育有點想像，有點抱負 |
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喜歡歷史，希望成為志業 |
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因為以歷史為業，故崇尚博雅 |
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前程應奮少年時 |
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學業休教中道廢 |
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互勉！ |
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綜合人文科 + 通識教育科 + 倫理及宗教科
潘宇軒
香港浸會大學文學及社會科學學士、香港中文大學碩士
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喜歡閱讀別人的故事 |
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希望在實踐中了解「教育」的意義 |
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English Language + 5D Mentor
JoAnNe WoNg
Bachelor of Education in Language Education – English (HKU)
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My lifelong motto is “PLAY HARD, WORK HARD”. |
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It’s always rewarding to build healthy and positive relationships with students. |
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Students learn from ME and I learn from THEM, too!!! |
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The value and interest of my subject are what I truly believe as a vivacious teacher. |
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“It is the supreme art of the teacher to awaken joy
in creative expression and knowledge.” |
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Albert Einstein |
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音樂 + 5E Mentor
龐之馨
中學教育（榮譽）學士（音樂）、教師專業發展課程（照顧不同學習需要）
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曾習鋼琴、中阮、聲樂，喜愛電影及舞台藝術 |
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音樂並非單一存在的藝術，聽得到，也看得見 |
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樂於接受新挑戰，尋求創新 |
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深信良好師生的關係是教與學的橋樑 |
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通過教育能將與世界相連的知識內化為智慧，並應用於生活中，從而提升人的素質 |
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數學 + 5E Mentor
鄭文傑
香港中文大學工學士、香港中文大學教育文憑
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對自然的美有一種追求； |
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對時下的學生有一種執著。 |
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在這裡我找到了機會、空間和我的理想。 |
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視覺藝術
+ 5F Mentor
許朗慧
深造証書 (融合及特殊教育) , 教育文憑 (視覺藝術) , 創意媒體文學士學位
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無不良嗜好，唯沉醉藝術文化，熱愛中樂 |
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教學經驗尚淺，游走於主流和特殊中學 ，樂於接受挑戰 |
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相信融合教育，人人可教，皆可成材 |
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曾為抗沙士( 駐淘大花園) 前線醫護人員，服務社會，以生命關愛生命 |
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現為教育改革前線教學人員，熱衷教學，繼續以生命影響生命 |
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電腦 + 電腦應用 + 5F Mentor
梁卓勳
Bachelor of Science in Computer Science,
Master of Science in Advanced Computing ,
Doctor of Philosophy in Computer Science
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我喜歡學習，因為我覺得學習有如逆水行舟一般，不斷學習才有進步。 |
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我喜歡研究，因為我覺得只有透過研究才有創新，生活才會有所進步。 |
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我喜歡思考，因為我覺得要有清晰的思路和分析，才會減低出錯機會。 |
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我喜歡電腦，因為電腦能夠快捷地處理大量數據，做事才會事半功倍。 |
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我喜歡攝影，因為照片能把最美麗一刻留到永遠，可以引起無限回憶。 |
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我喜歡聊天，因為可以擴闊社交圈子和提升視野，可以藉此增廣見聞。 |
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我喜歡教育，因為把自己的知識和經驗互相分享，人類才會有所進步。 |
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創意教育副主任 + 5G Mentor
李以進
香港大學經濟及金融學系（學士）、文化研究碩士
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以理科背景看人文、社會 |
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學術興趣廣泛，喜歡經濟學之餘，旁及心理學、電影和一切有趣思想 |
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業餘短片導演、半個影評人 |
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曾任短片組織thebugs.net成員 |
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將來或會組織一好奇工作室，探索新事物 |
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文化 + 5G Mentor
蔡芷筠
高級文憑（多媒體設計與科技）、設計學（榮譽）文學士
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能夠從事設計、行為藝術、教書、社會運動。喜歡經典電影、港產爛片、日本漫畫、西方理論和歷史。每件事梅花間竹的做，覺得心理會平衡一點。 |
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「保育鐘樓藝術行動」發起人、habitus a designed space成員、P-at-Riot: 80後六四文化祭成員。近期和同事的最新搞作有「犬儒學會」！ |
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曾擔任Para/Site藝術空間展覽助理(2003)、第五十屆威尼斯雙年展香港館回顧展的展覽設計師(2003)、星期日明報專欄《圖文城市》策劃統籌(2003-2005) |
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曾為不同學校或機構擔任藝術工作坊導師，包括嶺南大學、康文署、何鴻毅家族基金、香港基督教青年會等。 |
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盼望世界和自已能有多點勇氣。 |
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體育 + 數學 + 7B Mentor
陳上城
教育文憑 ( 體育 )、體育及康樂管理（榮譽）學士
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深信體育能學習身體活動和透過身體活動以達致不同教育目的，例如：團隊精神、解難能力等 |
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曾擔任康樂及文化事務署學校推廣組高級講師，並為數十間中小學舉行健康講座 |
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考獲籃球、足球、游泳、手球等數項運動教練證書，曾為中小學及教會擔任不同球類教練 |
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習西畫及中國書法十數年，曾於香港文化中心及大會堂舉辦油畫及書法展覽 |
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熱衷於參加影片拍攝工作，曾拍攝IFVA參展作品《舞蛇》 |
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中國語文 + 中國文學 + 4F Mentor
陳淑婷
文化及宗教研究學系（學士）
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因為一張圓形麻將檯決定加入書院 |
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六歲時擁有第一本書，自此喜歡於櫃桶底浴缸邊長期閱讀 |
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受惠於學生半價優惠，泡浸在大小演出 |
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獨居而開始看電影，堅持看畢字幕方可離場 |
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旅行時從不迷路 |
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人生第一次失業時最為幸運，稍稍接近本地藝壇 |
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旁鶩太多 |
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環境與空間研習 + 設計與科技
+ 數學 + 4D Mentor
葉為宇
學位教師文憑、香港科技大學榮譽學士、香港中文大學碩士
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曾任教於歷史悠久的傳統名校，深明傳統的重要，亦同時洞悉傳統教育的利與弊 |
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常與學生溝通，以同理心建立良好關係。盡力與學生打成一片，消弭傳統師生長幼式的打壓，拒絕製造「學生憎恨老師症候群」 |
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深信老師愛學生，學生才會愛老師；目標是要令每一位學生也愛為宇老師 |
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樂於接受新挑戰；經常保持開朗心境，為教務、學生發展、行政上所面對的種種挑戰作好準備 |
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創意校園頻道男台長，親力炮製節目如「為宇飯局」；嘗試打造不同類型片種，力求多元化，積極推高收視率!! |
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課程統籌(設計與視覺傳意) + 視覺藝術 + 6B Mentor
羅醒楷
學位教師文憑、香港大學榮譽學士（工業及製造系統工程）、
香港理工大學榮譽學士（美術與設計教育）
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曾任Swank Optical co.ltd 產品設計工程師 |
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多年視覺藝術科及輔導老師 |
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「光速漫遊科技藝術營」參與導師 |
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創意教學實驗計劃：「互動實驗室」、「達文西的數學教室」參與導師 |
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愛電影，更愛電玩；現發掘各種教學媒體的可能性 |
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電腦與資訊科技科
+ 4AMentor
劉燕娜
教育文憑（電腦應用）、資訊科技（榮譽）理學士
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我喜歡 － 素描、電影 |
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我認為 － 電腦也是表現藝術的其中一種工具 |
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我嘗試 － 與學生一起建立理想的校園生活 |
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我期望 － 學生能發揮他們的才能和創意 |
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我深信 － 教育是以生命影響生命的一項偉大工作 |
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中國語文 + 中國文學
+ 5C Mentor
李宗鴻 (Francis LI)
文學士 (香港中文大學), FRAS (英國皇家亞洲學會院士)
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文章曾被美國American Academy of Religion (AAR) Annual Meeting,
American Philosophical Association (APA) Eastern Division Meeting,
International Society for Chinese Philosophy (ISCP) Conference
等學術會議接納發表 |
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曾遊走於中、英、美、澳等地，嘗試尋求中西文化對話的立足點 |
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深信哲人蘇格拉底所言 “ The Uncontemplated Life Is Not Worth Living ” |
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深信「學問」就是學問問題 |
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深信同學回應是激發老師思考的泉源 |
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設計與科技
+ 4H Mentor
符肇雄
學位教育文憑（設計與科技）、製造工程學（榮譽）學士
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曾任電子產品設計工程師 |
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參與多年動畫和電影後期製作 |
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曾任香港專業教育學院講師 |
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現正向藝術文化出發，努力集結藝術、設計和科技的結晶於課程中 |
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喜愛電影和動畫，正從此方向廣交朋友 |
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English Language
+ 6B Mentor
Mariana Lao
PGDE (major: English, minor: Music), BA (Hons) English
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A devotee of nature and isles |
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Love brass and percussion |
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‘Very few people are perpetually lazy.
The merely differ in terms of the activities they most enjoy doing.’ Robbins, S. P. |
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視覺藝術 + 7B Mentor
霍瑞棠
教育文憑（視覺藝術）、香港理工大學設計文憑、
香港理工大學設計學（榮譽）文學士 - 視覺傳達
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曾遊走於不同藝術團體（包括藝術中心、Videotage 、sdgallery 等）工作 |
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曾任平面設計及攝影工作 |
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「發明．生活」創意教育計劃、「光速漫遊科技藝術營」、「互動實驗室」、「藝術評論+ 視覺藝術計劃」參與導師 |
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多媒體創作單位「玖樓六兜友」(Gulldys) 成員之一 |
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喜歡攝影，最愛Polariod、喜歡電影，經常沈醉於 Tim Burton的黑色世界裡 |
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綜合人文科 + 通識教育科 + 4E Mentor
沈偉男
香港中文大學社會科學(榮譽)學士(主修社會學)
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積極參與民間運動，曾任「香港基督徒學生運動」主席、「民間人權陣線」組織幹事，籌備「七一大遊行」工作及擔任大會主持。 |
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就讀大學時，不明白為何身邊的同學除了考試及找工作外，便沒有其他目標，於是決定進入中學找出問題根源。 |
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相信教育不僅在於課本及考試，而是如何從日常生活培養人文素質。 |
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渴望青年人在社會的壓力下，還有尋找理想的勇氣。 |
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同時，亦渴望自己，留住尋找理想的勇氣。 |
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中國語文 + 中國文學 +
6A Mentor
郭梓祺
中文大學學士(中文)、哲學碩士(英文)
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喜歡閱讀，喜歡旅行。總覺得旅行的時候在閱讀，閱讀的時候在旅行 |
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喜歡在瑞典讀書的一年，竟能如此專心一志地在餐廳和酒吧工作賺錢去旅行，也因此才能夠在挪威的Lofoten碰巧看見因湖水倒影而形成的圓形彩虹 |
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喜歡在大學當助教的兩年。名義上是教人的，但學到的彷彿比眾人都多，日子過得很自由很快樂 |
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喜歡喜歡這感覺，世界真令人快樂；也喜歡不喜歡這感覺，世界那些叫人不快樂的部份還是應該面對的，例如種種不義和自己的怯懦 |
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喜歡孟子說的「愛人者，人恆愛之」。道理原是這樣簡單 |
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English Language
+ 5D Mentor
CM WONG
Bachelor of Education in Language Education – English (HKU)
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HKSC staff |
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English teacher |
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5F mentor |
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1st desk by the photocopier |
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available after lunchtime (booking is required) |
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English Language + 5H Mentor
Venus Yau
M.A. in Translation Studies (CUHK),BEd. (Hons) in English Language Education (CUHK),(minor in SSPE & French)
| My belief |
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When there is fun, there is learning. |
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Having a healthy body and a sound mind are equally important. |
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‘An education isn’t how much you have committed to memory, or even how much you know. It’s being able to differentiate between what you do know and what you don’t.’ Anatole France |
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La vie est belle! |
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課程統籌(多媒體表現藝術) + 綜合人文 + 歷史 + 7A Mentor
劉天明
香港大學榮譽學士（藝術、比較文學）、哲學碩士（藝術）、教育文憑（通識教育）
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創意教育是讓學生認識自己於文化歷史脈絡中的存在，要他們著重學科分工，藉生活及藝術，審視宏觀時空中的自我，尋找自我的本質 |
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曾任香港大學藝術學系助教四年，並曾為澳門文化中心、香港當代文化中心等籌辦藝術工作坊 |
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英國皇家舞蹈教師協會認可舞蹈教師，曾為大專及中小學兼職舞蹈教師；與友人成立「在公園裡」，作品被香港藝術中心邀請參與《wave.2003》藝術節 |
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曾為舞蹈團教育及外展計劃統籌、節目及市場副經理，策劃本地、澳門、廣州、北京、馬來西亞、美國等地多個演出活動；亦曾為自由身藝術行政，參與籌劃香港藝術節、藝術會乙城節、星加坡華藝節等大型藝術節節目 |
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偶有參與藝文評論，相關著作散見於牛棚書院《E+E》、國際演藝評論家協會(香港分會)《Artism》等 |
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中國文學
王穎苑
中文大學榮譽文學士(哲學) 、哲學碩士(哲學) 、哲學博士(哲學)
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雖然是哲學的博士，但以藝術為生命的支柱。哲學、宗教與藝術，本質應是融通。 |
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雅好中國傳統藝術，如古琴、崑劇、中國古典文學、書畫，旁及日本舞踊，開始學習西方古典音樂。 |
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要求有諸內、需形諸外，欣賞內在美，亦欣賞外在美。 |
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為人有點傷春悲秋、多愁善感，不知是美還是病。 |
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世間最深的學問是與人相處。人不是理，不能要求完美、不能要求永遠合理。既要有以理導人的智慧和抱負，又要謹記不能以理殺人的慈悲和襟懷，情理兼備，非聖人不能為。 |
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中國語文及文化 + 7C Mentor
梁璇筠
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「翻閱張大春的《認得幾個字》，發現原來「幸福」這個詞
的原義，遠非近世有關愉悅、如意生活的描述，而是把「幸」
字當成「祈望」、「盼想」的動詞—真是一言驚醒﹗原來，
「幸福」是指盼想、追尋福祉的過程。 |
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「幸福」，也有一份追尋理想的勇氣。 |
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那麼，我們設想的「幸福」生活，其實就是天天有恆的努力吧」 |
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英國文學
張慧婷
香港大學（榮譽）文學士（比較文學∕藝術）、哲學碩士（藝術）
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設計與視覺傳意 + 通識教育 + 6A Mentor
Moses Wong
香港理工大學美術及設計教育(榮譽)文學士、香港中文大學文化管理文學碩士
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少就是多.....或多或少 ...... |
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少一點合理（Sane），多一點意義（Sense）
......（瘋狂的想法有時候更有意義。） |
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少一點金錢（Money），多一點價值（Value）
......（如何在花較少的錢設計時，創造出更大的價值。） |
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少一點機械（Machine），多一點人性（Human）
......（回歸到更手工藝、更人為的設計過程。） |
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少一點資源（Resource），多一點創意（Creativity）
......（如何在有限資源內發揮更大的創意。） |
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Jackson Tan in Utterubbish |
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通識教育科 + 4D Mentor
羅旭光
香港中文大學人類學(榮譽) 文學士、學位教師教育文憑(通識教育)
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大學時被人類學教授所啓發，開始了解本土文化，明白香港不只是由商業大廈、霓虹光管、幻彩詠香江和大型商場堆砌出來。 |
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喜歡文化遺產，因此喜歡中西區和新界圍村。加入古物古蹟辦事處成為「文物之友」，期望擴濶人文視野。 |
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喜歡大自然，鍾情紅樹林，因此喜歡大澳、企嶺下和大尾篤。大學 時開始當上長春社及香港觀鳥會的業餘導賞員，帶領本地學生遊覽「塱原濕地」。 |
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喜歡街頭小食，因此喜歡旺角、長洲和大澳。 |
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期望帶領學生重新認識香港。 |
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通識教育科 + 綜合人文 + 歷史 + 6C Mentor
翁栩
香港中文大學社會科學學士(主修人類學)、香港大學教育文憑(主修歷史、副修通識)
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在內地出生長大，在香港尋找未來 |
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兩個社會、兩個文化、兩種矛盾而又依存的態度和感悟 |
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信仰是愛與自由；責任是承擔、尊重、與包容。 |
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Harmony is an illusive façade if there is no care among us |
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希望盡其所能幫助現在的學生們了解自己，關心身邊的一切。 |
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中文
何健欣 (REX)
香港浸會大學中國語言及文學系一級榮譽文學士
REX，作為出產家居小道具的品牌
止滑墊、保護墊、無痕掛鉤、櫥櫃扣、吸盤架，
細細碎碎，無以名狀又無孔不入，一如生活本身。
我，作為REX，也希望為學生，悄悄地，
止滑、防花、定位、扣連、承托。
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